大学英语课程中积极心理学的推广

作者：程晗

来源：英语广场(学术研究), 2022, (15): 43-45.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2022.15.009

• 积极心理学
• 大学英语
• 英语课堂

在高校大学英语课程中，教师时刻关注学生的心理动向和学习态度，这对师生双方的意义非凡。本文旨在从学生和教师角度，阐述积极心理学在大学英语课堂的推广，有利于教学改革中学生思辨能力的提高，也有益于教材内容思政化和学生文化转换能力的提升，对师生的交互性课堂模式起到了推动作用。

• 单位
  中国传媒大学南广学院