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摘要
学生在小学阶段不仅好奇心强烈，同时在老师、家长以及环境的影响下，小学生的情感会变得多样化，所以说小学阶段对学生的身心发展具有重要的影响。将情感教育融入小学语文课堂中，对学生内心情感可以起到激发作用，可提高学生对语文学习的积极性，从而提高语文情感教育的价值。当前处于教育改革环境中，对小学语文教育而言，更值得思考的问题就是通过科学合理的教学方式，加强小学生语文情感教育，并促使学生语文核心素养得到进一步提升。基于此，文章从小学语文教学情感教育的意义出发，重点阐述了小学语文情感教育的实施措施，希望为我国小学语文情感教育提供参考价值。
