<正>近年来,随着教育教学领域改革层层深入推进,以往很多教学理念就显现出了不容忽视的弊端,如教师们以自己为主开展课堂教学活动,且要求学生们在课堂上认真听讲,始终保持安静等等,依照此模式所进行的课堂教学虽然取得了一定的教学效果,但是却没有将班级学生的主体作用有效发挥出来,大大影响到了课堂教学效率的提升。由此,在当下全新教学环境中,具体到小学阶段品德学科,各任课教师就需要在不断吸收创新理念的基础
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