“三全一整合”:学校课后服务课程体系建设的区域探索

作者：张强; 石丽萍

来源：基础教育课程, 2023, (17): 70-76.

• “双减”
• 课后服务
• 课程体系建设

为深入贯彻落实“双减”政策要求，满足学生个性化、多样化的发展需求，切实减轻学生课业负担，全面提升学生核心素养，山东省滨州市滨城区聚焦“全学科作业辅导、全拓展素养提升、全个性特色发展”和“家校社资源整合”的“三全一整合”课后服务课程体系建设，引领区域内各学校构建起符合学校实际的课后服务课程体系，推动区域课后服务水平的整体提升。