课堂“扮装”教学加速学生的认知过程

作者：马蕾

来源：中国教育学刊, 2018, (06): 107.

• 教学内容

<正>"扮装"教学是指教师在教学过程中通过语言、声音、服装、道具、灯光等手段,创设情境,营造氛围,扮演角色,从而达到理想教学效果的课堂教学形式。课堂教学方法贵在创新与实践,扮装教学方法遵循认知规律符合认知过程,打破传统教学模式,激发学生学习兴趣,提升学生学习热情和专注力,加速学生对课堂知识的认知过程。扮装教学法

• 单位
  河南工业大学