基于工作过程导向的课程开发探讨

作者：刘阳; 李清华

来源：职教论坛, 2009, (24): 27-29.

• 工作过程课程开发
• 通俗性
• 适用性
• 配套性
• 借鉴与借用性
• 效益性

在介绍了基于工作过程导向的课程与课程开发的起源和含义后,引出了通俗性、适用性、配套性、借鉴与借用性、效益性五个方面的问题进行探讨,提出了借鉴国外先进的理念和方法,探求适合我国职业教育发展的课程开发和建设的途径。

• 单位
  广东建设职业技术学院