在新时代城乡建设发展新需求下，8所建筑院校联合组建“新时代我国建筑人才结构发展战略研究”项目组，采用“基层统一”与“顶层引领”相结合的研究方法，形成“三下、三上”的研究策略，并在总结建筑学专业型与学术型人才发展困境的基础上，提出本、硕、博三个阶段人才分层培养定位、专业型与学术型人才分类培养路径、师资队伍建设，以及与注册建筑师考试制度衔接等人才培养关键问题。通过调查分析与会议研讨，形成以“学制、学位、学科”为抓手的建筑学人才发展思路与方案构想，以期为我国建筑教育改革提供参考。
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