科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
教师的核心要素就是教学工作，教学技能是师范生迅速适应并胜任岗位的关键要素，然而，受多种因素的制约，师范生技能的培养一直未找到良好的解决方法。构建学习共同体师范生技能培养模式，强调以学生为中心，体现产出导向，契合了终身学习和学习型社会的意向。通过组建团队组织、设计学习环境、拟定学习主题、任务和设计学习资源进行构建师范生技能培养实践学习共同体，对师范生的核心要素实施了全面的培养，有效地提高了他们的综合素质，起到较好的效果。
-
单位教育科学学院; 百色学院
