基于真实情境，聚焦核心素养

作者：余洁; 张锋

来源：福建教育, 2023, (02): 37-39.

• 学业水平选择性考试
• 核心素养
• 关键能力
• 教学启示

基于“一核四层四翼”高考评价体系进行试题设计是实现高考选拔优秀人才功能的基础。试题设计从高考的核心功能实现、考查内容和考查要求的紧密结合视角出发，方能充分对标学生关键能力，并体现甄别功能。这指导教师在教学、复习过程中需顺应课程、教学的改革，明晰高等学校的选才需求，进一步落实高中学生核心素养的培育。