核心素养视域下小学数学教学设计思路探究

作者：黄仁恩

来源：教学管理与教育研究, 2023, (20): 102-104.

• 核心素养
• 小学数学
• 教学设计

在教学中,教师应当关注知识的结构化、探究路径的多维化、问题的深挖拓展以及专题的综合提升,让核心素养目标在教学目标中体现出来,再根据目标进行学习路径设计。这有助于形成实效性强的教学模式,让课堂教学成为培养学生核心素养的有效途径。