<正>谈及数学,很多学生表示很苦恼,觉得难度很大.为什么?因为进入初中以后数学学习内容愈发抽象,公式、符号、定理以及习题都让人费解,学生在理解过程中经常会出现问题,这就使得数学给学生留下了抽象、生涩、陌生的印象.针对这一问题,我们可以借助本原性问题来引导,借助情境激发学生,使其在深入理解中掌握要点,以此突破学习障碍.1 利用情境型本原问题活化引入,深化概念理解的生命力对于抽象的数学内容,教师要想方设法创设易于学生理解的数学情境.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
