师爱促进和谐班级创建

作者：张锐

来源：河北教育(德育版), 2022, Z1: 57.

<正>世上没有相同的两片树叶，当然也没有相同个性的学生。对待不同的学生，班主任首先要给予他们充分的信任和尊重，再用一颗爱心包容学生、引导学生，做好他们前进路上的引路人。爱是教育的原动力。在日常教学中，班主任要用心寻找每个孩子的闪光点，关心孩子们的心理健康，让他们感受到老师的关注，再耐心引导他们不断提高思想觉悟。