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摘要
财务报表分析是会计类专业核心课程之一,具有较强的实用性。研讨式案例教学是会计专业课程教学中一种综合的、新型的高效教学模式,将其应用于财务报表分析课程教学中,改变传统教学重理论轻实务、重传授轻参与的不足,进一步激发学生的学习兴趣,提高学生解决问题的能力。针对当前财务报表分析教学中出现的学生课堂参与度不够、教学案例时效性差、理论实践不够融合等问题,提出案例教学模式,包括师生互动、营造和谐学习氛围、激发学生学习的创新思维等对策,以此提高课堂教学效率和教学质量。
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单位重庆财经职业学院
