学生要想在高考中获得更好的成绩,高三阶段的复习教学就显得至关重要,但是就目前而言,部分语文教师在复习时的教学方式出现了问题,导致学生的复习成效并不显著。本文即以江苏高考语文为研究目标,分别从基础、阅读以及作文三类题型展开分析和探索,研究其复习阶段的教学对策,为学生在最后高考冲刺阶段注入动力,让他们能够争取更优异的成绩。
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