兴趣是最好的老师,在数学课堂上提高学生的学习兴趣是非常必要的。尤其学困生不爱学数学,那么应该分析造成学困生的原因,先培养学困生对数学的学习兴趣,引导学困生树立正确的学习目标,通过改进教学形式,因材施教,因人而宜等方法,打开学困生的心扉,培养他们的学习兴趣,从而达到缩小成绩差异的目的实现素质教育的真正意义。
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