在问题意识的激发中发展数学思维

作者：仲伟恒

来源：数学教学通讯, 2019, (13): 71-72.

• 问题意识
• 数学思维
• 小学数学

小学数学教育在新课程的大背景中提出对学生的更高要求。对小学生而言,他们不但会传承和使用数学的知识,而且会努力成为数学问题的发现者和探索者。同时学生数学思维的发展也促进了学生自主学习和探究能力的发展。因此,加强对小学数学问题的研究和分析,激发和发展学生的数学思维是新时期数学课堂教学的重要内容。