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摘要
<正>前几天,与某小学老师交谈,该老师说,这几天学校为开学后如何落实"双减"工作,正忙得不亦乐乎,其中说到学校有很多老师和家长竟然对"双减"后的作业发愁了,都说放学后的那点时间根本不行,说法竟然是"学生根本完不成作业"。该老师说:"我们学校的老师真不知道是咋想的,国家就是让减作业,小学生根本就不需要写那么多作业。"还说很多家长也是拼命要求学校和老师布置的课后服务作业不能太少,担心将来孩子升入中学后跟不上学习进度。我以为,从这位老师反映的问题看,很多老师和家长的思想深处还存在过去的惯性思维,
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