传统教学模式造成了学生操作能力与企业实际需求之间的不平衡,随着"中国制造2050"计划的提出,高职类艺术设计专业学生面临着更多的就业与创业机会。文章通过剖析高职类艺术设计专业学生创新创业能力教育中存在的问题,进而引发艺术设计工作室模式植入创新创业教育的探索,最后介绍了江苏海事职业技术学院工作室模式中取得的实践经验,为提升学生创新创业能力,适应社会需求提供借鉴。
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