高职汽车构造课程行动导向教学模式探究

作者：袁江; 魏红伟

来源：职业, 2015, (33): 87-88.

• 行动导向
• 教学模式
• 汽车构造

本文围绕高职汽车构造课程行动导向教学模式进行分析探讨。实践证明,行动导向教学模式具有比传统的教学模式更加全面的优势,能更有效地激发学生的学习主观能动性,实现对高职生的综合职业技能的培养。

• 单位
  张家界航空工业职业技术学院