高考评价体系下的高中语文诗歌教学策略之思考

作者：林惠华

来源：学苑教育, 2021, (30): 81-82.

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• 策略思考

诗歌是中国文化精华的重要组成部分,也是语文教学核心内容之一。随着高考评价体系的正式落地,高中语文教学将进一步考查学生综合运用知识和能力的水平。因此,文章立足于中国高考评价体系,通过分析当前的诗歌教学现状,提出了几点教学思考和建议,旨在全面提升学生学习诗歌的积极性,增强学生的诗歌鉴赏和创作能力,发展学生的语文素养,提升语文综合学习能力。