小学高段英语教学有效性策略探究

作者：李亚琴

来源：新课程, 2021, (38): 197.

• 高段英语教学
• 有效性
• 问题
• 策略

在小学高段英语教学中,教师要全面了解与掌握学生的认知水平,对教学中存在的问题进行反思,制定具体策略,为后续的初中学习做好衔接工作。