“双减”背景下初中英语单元作业的设计与实施探究

作者：唐凌珊

来源：校园英语, 2023, (35): 97-99.

• 双减
• 初中英语
• 单元作业
• 设计实践

当前，义务教育英语课程改革进行得如火如荼，“双减”政策的落地对其作业设计与实施提出了更高的标准与要求。作业作为日常教学与评价的重要环节，是教育“大改革”的“小切口”。作业并不是知识学习后的机械应用，而是有机地将课堂教学内容与课后练习进行有效衔接的重要载体。但纵观我国现阶段初中英语作业设计与实施的情况目标缺乏、内容固化、类型单一、批改笼统等问题仍有发生。鉴于此，基于“双减”的教学视域下，本文将以初中英语教学为例，围绕“初中英语单元作业的设计与实施”展开深入的讨论与探究，旨在为一线教师有效地进行作业设计提供范例支撑与思路借鉴。