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摘要
随着互联网技术的飞速发展,教育话语信息的碎片化、主导权的式微及受众群体发生的新变化等形势都要求思想政治教育话语进行转化,以适应网络话语的发展。但思想政治教师话语权的消解、大学生在网络话语中主体地位的凸显、教育话语场域及指导方向的冲击等都对网络话语视域下大学生思想政治教育话语的转化造成一定的阻碍。为此,高校应提升教师网络话语使用技能,以高素质的教师带领教育话语的转化,并以大学生为学习主体和马克思主义正确指导方向为依据,提升教育话语的对话意识,优化教育话语场域,实现思想政治教育话语在网络话语视域下的转化,进而提升互联网背景下思想政治教育的效果。
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单位常州工学院
