新课改下高中生物教学的有效途径分析

作者：王乐林

来源：新智慧, 2020, (29): 50-51.

• 高中生物课程
• 新课程改革
• 实践教学法

本文从改变传统教学倾向、面向学生综合发展、重新定位教学角色等角度入手,分析了新课改对高中生物教学的实践要求,以此阐明当前高中生物教学有效途径的分析背景;结合教学目标、教学内容、教学手段三个部分,研究了新课改背景下高中生物教学有效途径的探索方向,并提出了新课改背景下高中生物教学有效途径的实践思路。