高中数学的教学内容很多，可以说涉及到数学的很多领域，教材以及通常的教学方式都是以介绍概念为主要任务，很少涉及到数学各个领域内的思想方法与技巧，这也是教材篇幅与课时所限制.若对高中数学进行创新性的教学可以从整体的思想方法入手，本文试图从几个方面相对完整的介绍数学概念中所蕴含的思想与方法，并力争把解题建立在逻辑推理之上，而非计算的基础之上.
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