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摘要
病理生理学是基础医学理论学科的基础课程,具有较强的实用性与探索性。实验教学与临床医疗则是开展病理生理学课程教学活动的主要手段,要想将二者相结合,就要把握其中的内在联系,优化病理生理学实验教学与临床相结合的教学活动形式与考核方式,以此实现二者的结合,锻炼学生的课程学习自主性,提高学生的实践能力与临床医疗素养,为学生今后的职业发展奠定基础。文章结合高职病理生理学实验教学与临床结合案例,分析了高职病理生理学实验教学与临床结合的必然要求与重要作用,对高职病理生理学实验教学与临床结合策略进行深入探究。
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单位湖南环境生物职业技术学院
