情境教学模式在小学音乐教学中的应用研究

作者：马瑶; 孟晓

来源：科普童话, 2020, 18(10): 125.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.04.186

• 情境教学
• 小学音乐
• 兴趣
• 多媒体教学

<正>当代教育注重培养学生的全面发展能力,音乐和美术等可以提高学生审美能力以及可以陶冶学生情操的科目在课堂中的地位也随之上升。由于音乐教育的衡量标准不同于其他科目,可以通过分值体现,因此,展开高效的音乐课堂,也需要新型的教学方法。情境教学法在小学音乐教学中是一项可以激发学生学习兴趣并且培养学生创新意识的教学方法。