在情境中体验,在诵读中感悟

作者：黄冠宇

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (06): 78.

• 小学
• 语文情境体验
• 诵读感悟

在小学语文教学中,情境体验与诵读感悟培养是语文教学的重点,有利于提高学生的阅读能力,建立语文思维。本文主要从小学语文情感教学策略进行分析,进而为小学语文教学工作的全面开展奠定稳定的基础和提供强大的推动力。