科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
生态系统发展理论认为,个体成长受其周围环境等多种因素影响,个体的发展与周围的环境之间相互联系构成了若干个系统,即个体直接参与并产生体验的微系统。在微系统中,个体从事活动,承担角色,发展人际关系,并获得真切的感受和经历。笔者在高校心理健康教育工作的实践中发现,校园微系统体验不佳是导致大学生出现心理问题的主要原因之一。本文将对高职生心理健康状况及其校园微系统进行分析,进一步探讨高校心理健康教育工作的方法和思路。
-
单位江苏农林职业技术学院
