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摘要
本科层次职业大学的设立是优化职业教育类型定位、培养高水平应用型人才、吸引广大青年技能报国的必然选择，对全面和高质量建设现代职业教育体系具有重大意义。文章指出本科层次职业大学就业创业教育具有创新性、实践性、职业性和复合性的特征，但存在体系不完善、就业创业指导帮扶力度不够、学生就业创业形势不乐观等问题，提出从师资、课程、实践、保障四个方面构建“内培外引、校企融合”，“通识-专创-职业”三层进阶，“实践为核、项目载体、竞赛突破”，“强化组织保障、夯实制度基础”的就业创业教育体系。
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本科层次职业大学的设立是优化职业教育类型定位、培养高水平应用型人才、吸引广大青年技能报国的必然选择，对全面和高质量建设现代职业教育体系具有重大意义。文章指出本科层次职业大学就业创业教育具有创新性、实践性、职业性和复合性的特征，但存在体系不完善、就业创业指导帮扶力度不够、学生就业创业形势不乐观等问题，提出从师资、课程、实践、保障四个方面构建“内培外引、校企融合”，“通识-专创-职业”三层进阶，“实践为核、项目载体、竞赛突破”，“强化组织保障、夯实制度基础”的就业创业教育体系。
