摘要

跨文化教学是高校外语教学的重要内容,因此高校外语教师在此方面专业能力的发展不容忽视。通过对高校外语教师的跨文化能力进行剖析,接着以Wallace的外语教师培训理论作为依附的主要框架,就此提出符合跨文化培训的内涵,最后提出几项教师跨文化培训之策略,作为未来此领域培训之参考。

  • 单位
    福建江夏学院

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