<正>分组实验能够让学生在实验过程中的主体性和主动性都得到充分体现,能够锻炼学生的自主实验能力。基于初中物理课程的教学特点设计分组实验教学,教师要合理设计教学中的各个环节和流程。教师不仅要合理划分实验小组,还要选择一个合适的学生做组长,并且选择实验的内容、形式,涉及的工具、器材等。教师只有前期做好充分的教学准备,学生在自主实验时才会更加明确基本实验要求,实验过程需要达到的目标及需要完成的学习
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