学术类俱乐部是营造浓厚校园学术氛围、培养学员探索精神、提升学员创新能力、实现全程育人的重要渠道。文章通过对问卷调查结果进行分析,结合教师组织军校基础学术类俱乐部活动的经验,就如何创新俱乐部育人模式,促进学员、教员共同进步,推动课程教学建设进行了探讨,对俱乐部运行中存在的问题进行了思考并提出了建议。
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