摘要

相较于其他文体,小说具有更加丰富的主题内涵。教学中要多元解读小说文本的主题,实现对作者表达意图的多层次分析。以鲁迅小说《孔乙己》为例,探究小说主题的多元解读方法,提升小说教学效率。