高职院校的课程思政建设应基于其类型教育特点，确立明确的建设宗旨和目标。当前，高职院校课程思政建设稳步推进，取得了一些成效，然而也存在全面协同推进课程思政建设的体制机制尚未完全建立等突出问题。高职院校应进一步探索推进策略，从创新课程思政建设的协同推进机制等角度持续发力，促进高职院校课程思政的建设与发展。
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