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摘要
为了深入分析高等教育与区域经济协调发展问题,在分析高等教育与区域经济发展互动关系的基础上,构建了高等教育系统与经济发展系统的多维评价指标体系,并借助熵权法和耦合协调度模型对2010—2019年安徽省高等教育与经济发展的耦合度和耦合协调度进行实证分析。研究发现:研究期内,安徽省高等教育与经济发展的耦合度波动较大,但耦合协调度呈上升趋势,实现了从衰退期向协调期的过渡。最后,根据分析结论,从促进高等教育与经济发展的关键指标、进一步理清两者之间的互动关系、促进两者协调发展等方面提出了具体的对策建议。
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