构建开放性小学数学课堂

作者：张文娟

来源：新课程, 2021, (05): 158.

• 小学数学
• 开放性
• 数学课堂
• 注意力

开放性课堂的基本原理是教师在树立学习目标和教学任务之后,带动学生去思考,给足他们发挥的空间,让他们产生对知识点的想法和理解方式。具体来讲就是重点从学生思维角度、教学时空、教学内容和教学方法几个方面设计课堂,构建一个好的开放性课堂。