摘要

合作学习被广泛运用到各个教学学科,为进一步提高教学认识,本文基于合作学习模式,并以初中美术教学学科为研究,分析了如何构建高效的美术合作学习课堂,以帮助学生提高对于美术学习的认识以及能力。