<正>对比,是人在认识上确定事物之间的异同和关系的思维过程。在数学教学中,对比是教学的最基本要素。运用"对比教学"注重数学教学中各个因素的差异性与统一性关系的研究,能让教师和学生从中得出对数学知识的规律性认识,促进学生形成基本的数学素养与创新能力,让学生在"对比"中获得经验,快乐幸福成长。笔者在寻求"对比教学"的最佳作用点中做了很好的尝试,主要归纳为一架构、二遵循、三做法。整体架构,让"对比教学"形成一体
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