提升小学数学课堂效益的策略

作者：杨景娟

来源：课程教育研究, 2019, (43): 163.

• 有效
• 自主
• 合作
• 交流

有效的教学活动是师生双方参与、交往互动、共同发展的过程,是学生学与教师教的双边活动。教师富有启发性的讲授;创设有效情境、设计有价值的问题,引导学生自主探索、合作交流;组织学生动手操作、认真观察、大胆假设、验证推理等,均能能较好地启迪学生的思考,拓展学生的思维,使学生成为驾驭学习的主人。