浅议回族学生数学学习能力培养的策略

作者：张晓红

来源：家长, 2021, (30): 160-161.

• 回族学生
• 数学学习能力
• 策略

回族、东乡族学生因为流动性较大，加之父母的育人观念和文化水平普遍不高，无法给予孩子应有的帮助和辅导，导致他们在汉族学校学习能力较弱，尤其数学学习方面问题突出。因此，促使他们愿学、乐学、会学数学，就成了提升他们数学学习能力的关键。我们在研究实践中总结出了一些可行性做法：引领家长成为孩子学习的助力者；抓好学生基本数学素养是核心；课后多管齐下扬自信；日常学科整合融一体。