摘要

公开课在英语教学教研活动中对于教师教学水平的提升和英语学科的发展有着积极的推动作用。文章对商务英语视听说公开课进行了教学反思,认为公开课堂是老师综合能力提升的重要途径,英语教学需要开展更多有内涵有价值的公开课。

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