幼儿名画欣赏活动中的“加”与“减”

作者：郑永

来源：山东教育, 2018, (32): 18-20.

<正>自《3～6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,我们越来越深刻地认识到"感受与欣赏"在幼儿艺术教育活动中的重要性。因此,在美术活动中,无论绘画还是手工制作,我们均采用"欣赏在前、创作在后"的模式来培养幼儿对美的感受能力和表现能力,同时我们也将生活中一些美的事物、名家大师的艺术作品等纳入欣赏的范畴,以开拓幼儿视野,提高幼儿的审美能力。在开展的幼儿名画欣赏活动