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摘要
当前学习计算机的基本知识和常用操作方法是进行生活、学习的前提。计算机文化基础课程作为一门公共基础课,其教学质量直接关系到学生计算机应用能力的提升。多年来,该课程教学改革不断推进,逐渐摒弃了传统陈旧的教学方式与理念,利用好有限的课堂资源,开展教学质量改革。
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当前学习计算机的基本知识和常用操作方法是进行生活、学习的前提。计算机文化基础课程作为一门公共基础课,其教学质量直接关系到学生计算机应用能力的提升。多年来,该课程教学改革不断推进,逐渐摒弃了传统陈旧的教学方式与理念,利用好有限的课堂资源,开展教学质量改革。
