音乐课程是一门以审美教育为基础,力求加强音乐审美体验的教育项目,而同时它又是一门能够激发情感的艺术类课程,音乐是能够引起人与人之间情感共鸣的,因此音乐教学中的核心内容就是情感体验。教学中需要侧重师生之间的情感沟通,是强化情感体验式教学时提升音乐审美的根本途径。本文以情感教学中的审美心理学与情感心理学为依据,结合初中音乐课程的教学标准,探索出音乐课程情感教学的具体方式方略,为初中音乐课堂教学提供借鉴参考。
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