基于应用型人才培养的独立学院大学计算机基础课程改革的探索与实践

作者：高玲玲; 刘丹; 陈昌平

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(18): 105-118.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.1970

• 实用型案例
• 任务驱动
• “碎片化”学习
• 过程化考核

该文通过分析现有大学计算机基础课程改革现状和现有学生学习特点,以培养应用型人才为出发点,从教学内容、教学方法、考核方式等几个方面进行研究与总结,并结合作者所在学校的已有条件探讨了独立学院大学计算机基础课程改革的基本思路。

• 单位
  西南财经大学天府学院