随着新课标的深化，对小学语文教学提出越来越高的要求。本文主要以小学语文教学中的“文学阅读与创意表达”为重点进行阐述，首先对文学阅读与创意表达内涵、文学阅读与创意表达价值、文学阅读与创意表达目标与内容特点进行分析，其次从创设主题化情境，学习活动生活化、确定语文学习主题，优化学习过程结构、注重语文教学评价，构建课堂生态发展等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。
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