问题引导法在数学课堂教学中的应用研究

作者：马生林

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (08): 185.

• 问题引导法
• 小学数学
• 教学应用

在小学数学教学过程中,如何实现课堂教学效果最大化、实现学生综合数学学习能力的稳步提升,成为教师所关注的问题。而在实际教学中,教师可借助问题引导法开展教学,进一步启迪学生思维、提升学生的探索能力,促进小学数学课堂效益的最大化。