探究引领课堂教学 反思凸显问题本质——从一节公开课谈起

作者：曹强

来源：中学数学教学参考, 2023, (13): 40-42.

• 解题教学
• 构造函数

解题教学中应善于揭示问题的本质,将对培养学生追根求源的创新能力有着积极的现实意义。