商业银行经营管理课程理论与实验融合教学模式研究

作者：完颜素娟

来源：现代企业教育, 2014, (10): 503-504.

• 商业银行经营管理课程
• 理论
• 实验
• 融合

商业银行经营管理课程理论与实验融合的教学模式的实施具有重要意义,不但有助于培养金融领域的应用型人才,而且有助于培养高素质人才。鉴于现行的商业银行经营管理课程教学模式的缺陷,即理论与实验的割裂,使学生的理论学习和实验操作都陷入了枯燥和机械的境地。要改变这种现状,本文认为应以实验内容为轴心,理论课程知识为红线来安排教学内容;同时还要在师资队伍的培养,专业实验软件的引进和融合教学的开放度方面做出努力;使我们的融合式教学成为"实验性教学"和"研究性实验"的结合。

• 单位
  广东外语外贸大学南国商学院